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以學生為本

透過多元化的學習活動,學生不僅學會聆聽、觀察,還得身體力行,多加思索,接受考驗,從而建立探究精神。學習活動必須「以學生為本」,這樣學生才會學得輕鬆愉快,繼而學有所成,有興趣繼續學習,有探求知識的動力。

 

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例如低年級學生很喜歡遊戲,從「遊戲中學習」這策略可讓學生學得更投入、更具信心。「角色扮演」這類活動較適合高年級學生,他們透過戲劇形式的方法學習,對有關知識或概念的掌握會更深刻、更牢固。

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