以學生為本

透過多元化的學習活動，學生不僅學會聆聽、觀察，還得身體力行，多加思索，接受考驗，從而建立探究精神。學習活動必須「以學生為本」，這樣學生才會學得輕鬆愉快，繼而學有所成，有興趣繼續學習，有探求知識的動力。

例如低年級學生很喜歡遊戲，從「遊戲中學習」這策略可讓學生學得更投入、更具信心。「角色扮演」這類活動較適合高年級學生，他們透過戲劇形式的方法學習，對有關知識或概念的掌握會更深刻、更牢固。